盡管菲律賓某些高中提供科學實驗項目的目的只不過是為了讓學生們能夠順利通過考試并獲得畢業所需的學分，但是對于菲律賓科學高中系統（PSHS）—中米沙鄢理工學院（Central Visayas Campus）的學生來講，這可能就是一次改變世界的機遇。

隨著菲律賓政府開始重視智慧農業技術以為實現本國的“農業4.0”規劃鋪平道路，麥克史蒂文．梅利科（McSteven Melicor）、克里斯蒂安．詹姆斯．范托尼爾（Christian James Fantonial）以及埃拉姆．埃斯普拉（Elram Espra）的發明或許能幫助相關的機構進一步提升生產效率。

這幾位青年才俊在他們18歲的時候就研發出了一種被稱為多功能互聯收發器的裝置。這種裝置能夠幫助使用者實時地評估天氣與大氣條件，諸如溫度、濕度、酷熱指數、海拔高度和空氣等。而且，該裝置還配備了全球定位系統（GPS），從而能夠在其監測范圍內追蹤人或者物體的位置。

梅利科表示這種多功能互聯收發器裝置誕生于他們早期一個名為“為植物生長創造理想的環境”的科研項目。

對此，梅利科補充道：“我們當時就在想，為什么不能將我們的研究成果應用到實際工作中呢？而現在，我們擁有了這個裝置。如果你想從很遠的地方監視物體，那么這會非常有幫助?！?/span>

農民可以利用天氣監測數據來開展農藥播撒、灌溉以及疾病預防等工作，從而降低成本并提高農作物的產量。同時，GPS還能實現大范圍的監測功能。舉例來講，當監測到某一個物品丟失之后，多功能互聯收發器裝置可以迅速向用戶發出預警，從而阻止這種盜竊行為。

同時，這些年輕的發明人還考慮到了該國互聯網普及率較低的問題。因此，這項發明最大的優點就是不需要連接到網絡即可運行。換句話來講，該發明可以推動那些互聯網普及率較低的農村地區的經濟發展。

克服挑戰

就像其他的發明人一樣，這三位年輕發明家的創新旅程并非一路坦途。

范托尼爾認為他們遇到的主要挑戰就是如何管理好時間，例如所有成員都要在保證其他學科不受到影響的情況下堅持完成多功能互聯收發器裝置的深度研究工作，并利用這些數據將大量的技術部件組裝成完整的設備。

范托尼爾講道：“經過5個月的認真自學，并且在我們學校教授貝尼托．巴耶（Benito A. Baje）的指導下，我們才創造出了這件發明。在我們取得成功之前，我們曾經歷了4次失敗?！?/span>

得益于學校教授所提供的有關知識產權的培訓課程，上述三個發明人在啟動研發工作的1年之后終于讓自己的創新成果獲得了專利保護。最終，一個原本看起來非常平常的校園科學實驗項目讓幾位年輕人獲得了一種能夠進行商業開發的知識產權資產。

另一位發明人埃斯普拉表示：“我們會進行商業開發，因為我們只有這樣做才能批發購入所需的零部件，并大幅降低相關產品的生產成本?！?/span>

高中的專利教育

多功能互聯收發器裝置不僅是中米沙鄢理工學院獲得的第一件專利，同時這也是PSHS下屬16所院校所得到的第一項專利。此外，中米沙鄢理工學院還有15件申請正在等待菲律賓知識產權局（IPOPHL）的審查。在這其中，有5件是專利申請，4件是實用新型申請，6件是工業品外觀設計申請。

巴耶是中米沙鄢理工學院“專業化年度項目”中的物理學教授。他認為提供有關知識產權的教育課程將有助于年輕人創造出更多能夠對整個社會產生積極影響的發明。

在參加過由IPOPHL舉辦的有關專利、實用新型以及工業品外觀設計的基礎知識研討會以及WIPO的專利合作條約遠程學習課程之后，巴耶為學生們講解了一件發明能夠獲得專利保護的具體標準，并鼓勵這些年輕人在開展研究工作時一定要考慮到這些標準以便提高獲得專利的概率。

他向學生們傳授了一些有關專利檢索工作的基礎性知識。此外，巴耶還帶領著這些年輕人對多個數據庫中的信息進行了梳理，以確保他們的專利申請不會因為已經存在有其他類似的技術而遭到駁回。同時，巴耶還幫助他的學生撰寫了相關的專利申請文件，以便IPOPHL的審查員能夠深入了解到這項發明。

巴耶講道：“在我的課堂上傳授有關如何為知識產權提供高效保護的知識會激發出更多的創新靈感?！?/span>

實際上，巴耶在很久之前就提出了要將知識產權培訓項目打造成一種沉浸式的特殊科普課程的倡議。而隨著IPOPHL在近期與PSHS簽署了一份協議備忘錄，上述由巴耶提倡的知識產權科普課程目前已經真真正正地走進了菲律賓的高中校園。上述PSHS的網絡系統總共覆蓋了該國16所公立高中。

可以看到，IPOPHL與PSHS建立起來的合作關系不僅已經把知識產權培訓課程引入到了PSHS的院校之中，同時還有利于IPOPHL實現其一項長期的目標，即讓菲律賓的年輕人逐漸了解到保護知識產權的重要性。

鼓勵年輕人走近科學

當被問到他們的靈感來自于哪里時，麥克史蒂文．梅利科、克里斯蒂安．詹姆斯．范托尼爾以及埃拉姆．埃斯普拉不約而同地提到了巴耶以及其他幾位來自PSHS的教授。

作為多功能互聯收發器裝置的年輕人發明家之一，埃拉姆．埃斯普拉表示：“我們的老師就是我們心中的英雄，特別是巴耶先生為我們提供了重要的指導。他為我們當中的很多人帶來了靈感，帶領我們走過了全部的研究過程，讓我們進入到了全新的創新世界，并讓我們意識到了自己究竟能作出多大的貢獻?！?/span>

麥克史蒂文．梅利科補充道：“PSHS經常向我們講解新型技術是如何讓那些無法獲得必要幫助或者資源的人群的生活變得更加輕松的。我們只是想讓更多的人過得更好。由于這些創新項目能夠實現這一目的，所以我們就參與到了其中?！?/span>

除了多功能互聯收發器裝置以外，上述三人組還聯手開發出了一個名為“Deaf—Duino”的新型技術。這項技術在由菲律賓大學帝里曼下設的青年科學俱樂部協會所舉辦的2018年科學、技術、工程和數學展示大賽中獲得了第一名。

目前，這三位年輕人正在攻讀不同科學領域的課程。麥克史蒂文．梅利科正在研究獸醫醫學，克里斯蒂安．詹姆斯．范托尼爾正在學習機械工程學，而埃拉姆．埃斯普拉則把精力剛到了計算機科學上。毫無疑問，他們一定會打造出更多的創新成果，并激勵他們身邊的年輕人繼續通過科學來回饋整個社會。

克里斯蒂安．詹姆斯．范托尼爾表示：“我希望其他年輕的學生能夠多花些時間來進行思考，多觀察一下周圍的環境。要走向一條科學之路，人們必須要不斷提升自己的好奇心。因為他們越好奇，他們對尋求答案和進行創造的渴望就會越多，就像我們所做的一樣。我們就是通過認真的觀察、自主的學習以及提出正確的問題而學到了很多東西。”（編譯自：www.ipophil.gov.ph）

翻譯：劉鵬　校對：李艷秋