對于菲律賓知識產權局（IPOPHL）而言，將知識產權教育納入到中學課程之中是一件非常重要的事情，因為此舉可有助于在該國持續推動創新和創意事業的發展。

該局推出的“青年知識產權擁護者項目”就是一個專門用來投資年輕人的先鋒計劃。自2013年啟動以來，這個項目一直都在努力為各所學校提供可用來傳播知識產權知識的教育工具，以讓年輕一代逐漸意識到創新成果的寶貴價值并尊重他人所擁有的知識產權資產。

在2019年，為了鞏固“青年知識產權擁護者項目”所取得的積極成果，IPOPHL又制定出了一份延續到2025年的7年路線圖。根據新修訂后的項目方案，IPOPHL還需要為那些在校園里積極開展知識產權教育活動的學生領袖群體提供一個為期2天的知識產權青年訓練營。

盡管新冠肺炎疫情的暴發對“青年知識產權擁護者項目”帶來了非常大的影響，但是IPOPHL沒有忘記實現知識產權教育制度化的目標。

2020年9月，IPOPHL與菲律賓科學高中系統（PSHS）開展了合作，其成果之一就是將一個名為“GRASP IP！”的知識產權學習模塊加入到了學校的教學科目之中。同時，PSHS的知識中心也可以向人們提供大量的知識產權學習資料。在這里值得一提的是，目前加入PSHS的16所院校均已經設立了一套完整的知識產權教學課程。

IPOPHL表示，“GRASP IP！”的含義是“準備好獲取技能并保護好您的知識產權”。該局希望能夠利用這個知識產權學習模塊來幫助PSHS的教職員工深入了解到有關知識產權的基礎性知識。

展望未來，“青年知識產權擁護者項目”會讓更多的年輕人意識到保護知識產權的重要性。

IPOPHL希望能夠通過上述種種舉措來在年輕人的心中播種下尊重和保護知識產權的種子，并讓這些未來的創新者和創造者可以充分利用知識產權來推動整個國家的向前發展。